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党委书记罗成翼在2019年教师节表彰大会上的讲话(全文)
时间:2019-09-10   来源:   点击数:

 

党委书记罗成翼在2019年教师节表彰大会上讲话



2019年教师节表彰大会上的讲话

党委书记  罗成翼

20199月7日

 

老师们、同志们:

在全国上下迎接新中国成立70周年之际,我们迎来了第35个教师节。首先,我代表学校党委和行政,向大家并通过你们,向为学校改革发展倾注智慧和心血的全体教职工、离退休老同志,致以节日的问候和衷心的感谢!向受到表彰的先进个人和集体表示热烈的祝贺!

一年来,学校全体教职员工在学校党委行政的坚强领导下,默默奉献,攻坚克难,学校改革发展迈上新台阶。学校进入湖南省高水平应用特色学院行列,6个学科入选湖南省“双一流”应用特色学科,13个专业成为湖南省“双一流”本科专业建设点;本科审核评估顺利接受教育部专家组现场考察,实现了高水平通过本科审核评估的目标;“六破六立”综合改革深入推进,产教融合和开放办学取得新进展;基层党建持续创新,“二三五”工程精准发力,“三对标三检查”入选中组部教育部经典案例;教风学风工作作风明显改善,校园环境全面提质,校容校貌焕然一新;一个风清气正、干事创业、生机勃勃的美好城院全面呈现,学校整体实力开始跻身湖南省同类学院第一方阵,有些核心指标进入前三,学校领导班子年度考核居全省同类高校前列。

近年来,学校始终坚持人才兴校,多措并举大力加强教师队伍建设。不断加大教师队伍建设投入,仅2019年就投入5825.31万元用于高水平教师队伍建设。改革绩效分配制度和人事考核制度,推动教师聚焦核心竞争力、聚焦育人主责主业;坚持内培外引,加大教师培养培训工作,实施核心竞争力提升培养计划、高层次人才培养和高端访问培养计划、金课师资培养计划、双师双能型教师和教师实践能力提升计划等,推动教师提升自身素质和业务能力;提高高层次人才引进待遇,聚集人才,服务于人才培养和“双一流”建设;实施“351人才工程”、内培博士回校激励办法等措施。

近年来,学校高层次人才数量不断增加,教师队伍结构不断优化,师资队伍建设取得了显著成效,为加快推进学校高质量发展提供了坚强的人才支撑。2016年以来,学校累计引进博士96人、教授7人,培养教授33人、博士35人;考取博士研究生61人。还有到国内高校访学进修、到企业实践锻炼等107人,出国(境)交流、留学教师63人次新增享受国务院特殊津贴专家3人、全国优秀教师1人、湖南省“121”人才工程12人(数量是同类高校是第一名)、湖南省政府特殊津贴2人、湖南省宣传文化系统“五个一批”人才1人、湖湘青年英才1人,新增省普通高校青年骨干教师10人;累计获国家级科研项目26项、省科学技术奖15项,省社科成果奖5项,发表的学术论文中三大检索413篇、C刊论文374篇,出版学术专著95部,获得发明专利104项,科技成果转化27项;累计获省级教学竞赛一等奖6项、二等奖8项,省级教学成果奖一等奖1项、二等奖4项,省级教育规划课题37项,等等。“十三五”发展规划的很多指标已提前完成。当时制定“十三五”发展规划指标时,大家叫苦、叫累、不得了,觉得不可思议啊。当时党委要求“跳起来摘桃子”。看来,只要跳起来,有些桃子还是可以摘得到的、摘得好的。就师资队伍和核心指标来看,实践证明,十三五规划时完全正确的,我们的发展战略是完全正确的,改革发展的举措是完全正确的。

在这一场关系到天风电子游戏改革发展的伟大变革中,涌现了一大批优秀教师和教育工作者。他们爱岗敬业,忠诚于党的教育事业,攻坚克难,成效显著,品德高尚,受人尊敬。除了今天受到表彰的先进个人外还有,涌现出了全国优秀教师的匡列辉同志,勇攀科研高峰获得2个国家基金项目的阳王东、罗放华、张光富、周双双、邓杨保等同志,坐着轮椅带病坚持给学生上课的李高君同志,等等。他们的奋斗、进取,成就了学校的大好发展局面!我提议,让我们再次以热烈的掌声向为学校的改革、建设、教书育人付出辛劳和汗水的广大教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意!

当前和今后一个时期,我国发展进入各种风险挑战和机遇并存的时期。随着高等教育改革进入深水区,面对“双一流”建设如火如荼的局面、本科教育改革不断深化的趋势,竞争压力更大。虽然我们取得了不少成效,但是我们也面临着经费的短缺、人才引进和稳定的困难、基础条件与我们追求的目标有差距。要跟上新时代步伐,聚焦“一流本科”“一流专业”“一流人才”,吴岩司长提出要有“一流课堂”“一流师资”“一流教材”等一流支撑条件。我们广大教师要有“一流教师”思想自觉和行动自觉,我就以下几点想法与大家共勉。

(一)坚守初心,坚持正确的育人方向

为人民谋幸福、为民族谋复兴,是我们党的初心和使命。我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义的高校,高校教师坚守初心就是坚守人民教师的初心,就是为党育人、为国育才。要提高政治站位,坚持正确的办学方向,保证高校始终成为中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚实阵地。总书记指出,“要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”这是对高校教师育人方向和育人责任的精准定位,我们必须按总书记的要求,牢记为党育人、为国育人的初心,以政治上的坚定筑牢正确育人方向的坚定。

政治上的坚定源于理论上的坚定,就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代中国马克思主义、21世纪马克思主义来武装全体教职员工的头脑。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义和世界意义,把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。

全校教职员工一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”,提高政治素质,增强政治担当。坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩,传播正能量,弘扬主旋律。在思想上、行动上、政治上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。以这样一种坚定的政治自觉,作为我们引领学生成才的思想自觉和行动自觉。引导广大青年学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起中华民族伟大复兴的时代重任,成为中国特色社会主义事业建设者和接班人。

(二)担当使命,增强育人本领

守初心、担使命,落脚点就是要有担当的能力、斗争的精神。要为党育人、为国育才,广大教师必须增强育人本领。育人本领是全方位的,对标新时代本科教育的要求和新时代对人才的要求,教师要增强学习的本领,增强教学改革的本领,增强科学研究的本领,增强教书育人的本领。

增强本领需要我们付出,需要我们攻坚克难。尤其是“金课”改革、一流专业建设、一流本科建设,没有师资队伍的革命就不可能有教学的变革,就不可能打造一流的专业、一流的本科,就不可能培养出一流的人才。要聚焦一流师资,增强广大教师育人的本领、科学研究的本领。近年来,尽管我们取得了一些成绩,但对标同类一流高校、改革发展要求,仍然有一些差距。比如,今年国家自科基金项目只有2个,我们要保持每年4-5个国家社科基金、5-6个国家自科基金。近年来学校在财力很紧张的情况下,咬紧牙关引进人才,把高层次人才当宝贝来看待,但人才引进来之后,能不能发挥宝贵的作用?能不能当教学科研的排头兵?这是摆在高水平师资队伍攻坚核心竞争力的现实而又必须解决的问题。我们不仅要追求高层次人才量的增加,还要追求质的提升、结构的改善,要激发高层次人才的活力。怎么把这篇文章做好?每个职能部门、学院责无旁贷,每个教授、博士责无旁贷。要召开近三年引进高层次人才专题座谈会,要凝练方向、打造团队、攻坚克难,推进国家项目在同类学校走在前五。

虽然近年来学校取得了一定的成绩,但绝不能自满、绝不能停滞不前,要向着更高的目标、更高的水平迈进。明年申硕能不能成功,全校每个教师必须立足岗位,为申硕作出贡献,一个项目、一篇文章、一堂优秀课等都是作贡献。每个老师都不能当看客、不能当评论家,要扪心自问,我为学校做了什么?在攻坚克难过程中,我能做什么?要打好申硕攻坚战,绝不是几个校领导和几个职能部门喊喊口号、发发指令就可以了,必须众志成城、全员动员、全员参与。当我们为最新成果、优秀分子点赞的时候,应该要有这样的反思——今天我为别人点赞、明天别人为我点赞!这才是我城院精神!推动学校发展,需要每个人齐心协力,一切犹豫的观点、徘徊的观点、不思进取的观点、坐而论道的行为、坐享其成的行为,都是错误的。我们必须增强育人的本领,增强攻坚克难的本领,要以奋发有为的姿态,夙夜在公的情怀,来书写新时代教师的光荣使命!

(三)坚持全面融入,构建高水平立德树人体系

广大教师要按照全面融入的要求,投身于高水平立德输入育人体系的建设中。学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来做,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。要抓好课堂教学这个主渠道,抓好思想政治理论课教学改革,守正创新,坚持“八个”统一,不断增强思想政治理论课的思想性、理论性、针对性和亲和力。 各门课程、各位专业老师都有育人责任,要守好一段渠、种好责任田,推进课程思政与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。要把思想政治工作体系融入学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,形成思政工作协同场;融入社会实践、社团活动、校园文化和网络文化,形成同频共振。要健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价“指挥棒”的问题,构建全程、全员、全方位、全要素的人才培养体系。广大教师是“三全育人”的主要主体和骨干。

(四)强化师风,以德立学立教

教师是育人主体,其学识品德直接关系立德树人的效果。习近平总书记在全国教育大会上强调:“人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”良好的师德师风是立德树人的基础,我们要以德立身、以德立学、以德施教。要提高政治素质和理论水平,贯彻党和国家的方针政策,在大是大非问题上立场坚定,不得有违背党和国家方针、政策的言行。要珍惜教师的身份,珍视教育的价值,树立崇高的志向,把教师工作、个人理想与党和国家要求、学校发展、人才培养紧密结合在一起。我们即将迎来新中国成立70周年,全党全国全社会兴起了爱国主义教育高潮,爱国爱党爱社会主义本质是一致的。广大教师要把爱国爱党爱社会主义与爱学校爱岗有机结合起来,把爱国主义教育主题融入教书育人过程中。要把老师作为第一身份,把上好课作为第一要务,把关爱每个学生作为第一责任,把更多的时间、精力投入到人才培养上、投入教书育人工作中。要为人师表,模范践行社会主义核心价值观,一个教师就是一盏明灯,一个教师就是一个标杆,要以高尚道德情操、渊博知识、文明修养引领和教育学生!

教师兴,则学校兴。教师强,则学校强。我们要落实高校立德树人根本,持续全面推进“以本为本”,聚焦“一流应用型本科、一流应用型专业、一流应用型人才”,深度推进教育教学改革,要全面加强师资队伍建设。学校各级党组织、各单位、各部门,要为教师教书育人、学生成才提供优质的服务,为稳住人才、留住人才、留好人才创造良好的环境,各学院、各单位、职能部门,要以高度的责任感、使命感打造高水平的师资队伍,以“一流”的师资,助力三个“一流”的成功。希望我们的广大教师以高度的职业责任感和历史使命感,以更加饱满的热情,更加出色的业绩,为建设高水平应用型大学做出新的更大贡献,以实际行动向新中国成立70周年献礼!

谢谢大家!

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